Да играем вкъщи с клечки за уши 😊 🆕

Днес с Ники тренираме фината моторика.👐 За тази игра използвахме обикновена ръчна сокоизтисквачка, както и кошница за щипки. Първоначално мислех да използваме гевгира, но се оказа, че на нашия дупчиците му са прекалено малки.

❗️Целта е детето да вкарва клечките в дупките. При сокоизтисквачката единственият вариант е отгоре, но пък дупките са по-малки, докато при кошницата може и отстрани, но там дупките са по-големи, така че и в двата случая има различно ниво на сложност.

❓ Какво развиваме с тази игра?:

👉 Фина моторика
👉 Концентрация и внимание
👉 Съобразителност – първоначално Ники не успяваше да съобрази как точно трябва да сложи клечката и имаше няколко неуспешни опита, защото я поставяше успоредно, а не перпендикулярно. В последствие след няколко опита, разбра как стават нещата.
👉 Търпение
👌 Пинсетен захват
👉 Координация око-ръка
👉 Тактилна сензорика
👉 Ориентиране в пространството – къде слагам клечката? - отгоре – отдолу, отстрани (на възрастта на Ники 1г.4м. не очаквам да ги разбере, но го добавям, защото играта позволява да се направи и това).

❓ Защо да развиваме фината моторика?

Развитието на фината моторика е важна от много аспекти. Тя помага за извършване не ежедневни дейности, които водят до самостоятелността на детето – закопчване на цип, копче, връзване на връзки, обличане, хранене с/ без прибори. Също така подготвя ръката за дейности като рисуване, осветяване, изрязване, по-късно и писане. Всички тези дейности сами по себе си развиват моториката, но за да достигнем до тях е необходимо да започнем тренировки на пръстчетата и ръката по-рано, като се играе на подобни на тази игри.

Приятна игра!👍

Защо е важно да развиваме сетивата на детето?

„Няма нищо в разума, което по-рано да не е било в сетивата – освен самият разум.“

Готфрид Лайбниц

Всяка информация, която достига до мозъка ни, първо преминава през нашите сетива за зрение, слух, осезание, обоняние, вкус, равновесие. Умът запаметява и доразвива информацията, получена чрез сетивата и по този начин се формира процес на познанието. За да можем да си представим колко значимо е развитието на сетивата ни, ще ви дам пример с човек, който се ражда напълно сляп. Той не може да вижда форми, цветове, светлини, пейзажи, да се наслади на картина или скулптура. Такъв човек не може да запамети нищо, което може да бъде само визуално. Той не може да мисли и разсъждава за нещата от визуален аспект и да се доближи дори минимално до реалността за тях. Същото се отнася и за човек, който е лишен от слух или има друг дефицит на сетивност. Всяка невъзможност да се приеме сетивна информация съответства на неспособност да се получи някакъв вид познание и придобиване на представа за дадени аспекти от реалността. За щастие зрително или слуховозатруднените хора, компенсират дефицита, който имат чрез останалите сетива и успяват да живеят пълноценно, но разбира се това се случва и благодарение на адаптирането на средата, в която живеем за хора с всякакви различия. Тук обаче темата за важността от развитие на сетивата се отнася за случаите, когато те могат да бъдат усъвършенствани.

Не добре развитата сетивност води до повредено възприятие и съответно неправилно запаметяване на данни от паметта, а оттам и неправилни идеи и размисли. Как на практика влияе всичко това в ежедневието ни? Във всяка професия са необходими добре развити сетива. Например художникът не би могъл да нарисува картината си, ако зрението му не е добре развито, ако не разпознава цветове, нюанси, форми и в същото време няма добра координация между ръката и окото си. Тялото и умът ни участват във всяка една дейност. За всеки аспект на живота ни е необходима добра координация между крайниците и сетивата ни и не поотделно, а в съвкупност. За това е необходимо да тренираме и развиваме всичките си сетива.

Ще дам пример защо развитието на сензориката е важна при бебетата, като използвам за пример процеса на проговаряне. Проговарянето е сложен и дълъг процес, за който отговарят 2 зони в нашия мозък – зоната на Вернике и зоната на Брока. Вернике отговаря за разбирането, а Брока за изразяването на речта. Преди да проговори, детето трябва да е натрупало достатъчно информация за речта, за да може да я използва. Чрез слуха си то чува дума, след което запаметява нейното звучене, трябва да разбере какво означва тази дума и едва след това би могло да я прозинесе и използва правилно. Това, разбира се е съвсем опростено обяснение на иначе сложния процес на проговаряне. В него обаче, можем да видим, че без добре развита слухова сетивност процесът на проговаряне изобщо не може да започне. Развитието на паметта и разбирането пък, са процеси, свързани с всички сетива, което отново ни показва колко свързани са сетивата и как е важно да развиваме цялата сензорна система.

Сетивата са основен източник на информация за света и за това е важно да се стремим, чрез различни игри и занимания да развиваме сензориката на бебето и детето. Само така то ще има пълен набор от „средства“, под формата на добре развити сетива, за да развива мисленето, въображението, паметта, идеите си и т.н., и ще има възможност да избере и усвои дейностите, към които има интерес и да се усъвършенства в професия, която избере като възрастен.

Подходящи игри за сензориката са такива с пластилин,пясък, вода, тактилно килимче, сензорна дъска и много други. В меню „Игри за деца и родители“ можете да намерите няколко игри, които можете да направите у дома с подръчни материали. 

Как да запазим хармонията у дома по време на социална изолация?

   Поради възникналата в световен мащаб здравна криза, се налага на много семейства да променят ежедневните си навици и да останат затворени в домовете си. И ако на пръв поглед да си със семейството си 24/7 звучи като идилия, всъщност в условията на криза, това може да бъде много трудно и да предизвика криза в семейните отношения. Макар че семейството е една цялостна система, съставена от нейните членове, всеки един от тях съществува като част от цялото, но и като индивид, със собствен живот. Всеки има своето работно място, хоби, приятелски кръг, интереси. Днес обаче, сме ограничени от много от нещата, които обичайно правим и местата, на които ходим. Налага се да използваме дома си като работно място, място за спорт, хоби, виртуални срещи с приятели, отдих. Това налага да реорганизираме семейния си живот и обичайното ни съжителство. 

Всяка промяна е трудна, но когато е нежелана, както в настоящата ситуация, тя може да бъде разрушителна. Да запазим хармонията в дома си е истински важно в този момент, за да преминем по-леко през него и запазим психиката  и отношенията си с близките. 

Кое би подпомогнало семейната хармония по време на социалната изолация?

- Опитайте да запазите нормалните ежедневни навици – разбира се, няма как напълно да продължите живота си както обикновено, но е добре да запазите семейните навици, които сте имали до момента – като напр. общо хранене, задължения за подръжка на дома, семейно забавление.

- Уважавайте личното време на всеки един – въпреки че семейството е постоянно заедно, всеки има нужда от своето време. Ако някой член на семейството има нужда от уединение в друга стая, позволете му да се отдели.

- Не спирайте с личните занимания – спорт, изкуство и др. – домът днес е многофункционален – той е и спортна зала, театрален салон, кино, художествено ателие и какво ли още не. Ако член на семейството е свикнал да спортува например, то да не го прави няколко седмици би предизвикало недоволство и напрежение у него, а оттам и у цялото семейство. Позволете на всеки член да се занимава с любимите си занимания доколкото позволява пространството у дома, а можете дори да се включите и вие. Общите занимания в едно семейство са едно от най-важните неща, които го правят здраво. 

- Опитайте да организирате работните места – за всички, които работят от дома това е предизвикателство. Всеки има своите работни задължения и нужда от пространство, съсредоточеност, тишина. Опитайте така да организирате пространството, че за всеки да е удобно да изпълнява служебните си задължения. 

- Не променяйте очакваниятя си към близките си относно бита – това, че сме по цял ден вкъщи, не трябва да означава, че някой трябва да изпълнява повече от обикновено битови задължения. Ако до момента грижата за дома не е била проблем и всички са се чувствали удобно с изградените битови навици, нека те се запазят.

- Не забравяйте, че всички сте в тази ситуация и сте по-свързани отвсякога. Подкрепата един към друг, уважението, съпричастността са в основата на хармоничното съжителство. Опитайте да запазите нормалността на ежедневието си, доколкото позволява нетипичната ситуация. 

- Възползвайте се от предлаганите в момента онлайн събития. Ако до преди не сте успявали да посетите всички заедно дадено събитие, поради личните ангажименти на всеки, сега имате възможността да го направите. Онлайн пространството предлага много и разнообразни събития, голяма част от които дори безплатни. Подарете си семейна театрална вечер, концерт, дори бар и т.н.

     Ако все пак усетите, че вие и семейството ви не успявате да запазите хармонични взаимоотношенията си, и напрежението по между ви нараства, потърсете семейно консултиране, което в момента се предлага онлайн.

   На края ви припомням, че само заедно ще се справим със ситуацията, в която сме поставени. Нека бъдем единни и отговорни в семействата си, но и като общество. Само с общи усилия ще върнем живота такъв, какъвто го познаваме. А този момент няма да е далече, мислете за него и всичко ще бъде наред! 

Сензорна/ Активна дъска

С таткото на Ники решихме да опитаме да си направим сами сензорна дъска. Първо ще разкажа малко повече за нея.

Сензорна дъска е дъска, на която са поставени различни тактилни и визуални елементи, които да се разучават. Дъската се използва за бебета и малки деца с цел да се проворика любопитството им и да бъдат стимулирани да изучават нови неща чрез игра, което е един естествен процес за развитие на най-малките.

Ползи от играта със сензорна дъска:
- помага изграждането на нервни връзки в мозъка
- насърчава развитието на груба и фина моторика
- подпомага езиковото развитие
- развива умения за разрешаване на проблеми
- насърчава изследователското мислене
- подпомага осъзнаването на свързаност между различни действия (напр. натискам копче - то щраква - лампата светва).

За дъската могат да бъдат използвани най-различни елементи. Добре е да има разнообразни на допир предмети, така че детето да усеща разликата между грапаво-гладко, твърдо-меко, малко-голямо, топло-студено (напр. при дърво-метал). Също така да има движещи се елементи – напр. копчета, сметало, цип, спинър. Светещите елементи пък освен, че най-бързо привличат вниманието на детето, провокират развитието на зрителното възприятие. Съвкупността от различни тактилни и звукови елементи подпомага мозъка да изгради по-силни връзки със сензорната информация, да отсява кои са полезни и кои не, да успява да ги филтрира и блокира тези, които не са му нужни в момента. Защо това е полезно? Средата около нас съдържа много иразлични зрителни, тактилни, слухови дразнения. Ако ние постоянно виждаме, усещаме и чуваме всичко около нас, трудно бихме могли пълноценно да извършим каквато и да било дейност. Да може да блокира странични стимули, когато например детето е на детската площадка, ще му помогне спокойно да се съсредоточи и наслади на играта си с връсниците.

Какво използвахме ние за нашата дъска, можете да видите във видеото, което съм прикачила.

Ники с голям интерес проучва елементите на дъската, като за момента светещият спинър и сметалото са най-интересни.

В края искам да допълня, че направата на подобна дъска може да бъде от полза и психологически в дните на извънредното положение, в което се намираме. Да намираме полезни, разнообразни и  интересни занимания за децата, е също толкова важно както и за родителите. При направата на тази дъска или подобен тип занимания, родителите са един екип, воден и вдъхновен от една и съща идея - да зарадват и подпомогнат развитието на своето дете. От гледна точка на партньорските взаимоотношения общите занимания подпомагат хармонията в отношенията в двойката.